๓. ชีแ้ จงวธิ กี ารใชแ้ บบฝึกเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรแู้ ละกิจกรรมต่างๆ ท่ีนกั เรยี นตอ้ งปฏบิ ตั ิ
………………………………………………………………………………………………………………
แบบการประเมิน เกณฑ์การประเมิน ระดับความสามารถ น้าหนักที่ให้
กันเป็นคา โดยสะกดเรียงจากรปู ตวั อักษรท่ปี รากฏอยใู่ นนั้น ๆ ซ่ึงแตกตา่ ง
การเล่นสล็อตผ่านตัวเกมทดลองนั้น ไม่เพียงแต่ได้รับความสนุกสนาน เพลิดเพลิน ที่ไร้ซึ่งความเสี่ยงในการเสียเงินของคุณเท่านั้น แต่ยังเป็นตัวช่วยให้นำเทคนิคต่างๆ ไปใช้ในตัวเกมที่ทำเงินได้จริง ในระบของเราได้อีกด้วย เราขอแนะนำเทคนิคในการเล่น ที่จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำเงินจากเกมสล็อตให้มากยิ่งขึ้น ซึ่งสามารถนำไปปรับใช้ตามกันได้ โดยมีดังนี้
๒. ถา้ ไมผ่ ่านเกณฑท์ ีร่ ะบไุ ว้ นักเรียนศกึ ษาเนอื้ หาใหม่อกี ครงั้ แล้วทาแบบทดสอบหลงั
คา การแจกลกู สะกดคา ( สะกดเพ่อื เขียน )
( ตอบถกู ตอ้ ง ๘ – ๑๐ ขอ้ ถอื ว่าผ่านเกณฑก์ สล็อตออนไลน์ ารประเมิน )
- ครูอธิบายว่าลักษณะของคาพูดในทั้งสองแบบนั้นใช้เพื่อแสดงคาพูดจริงของผู้พูดทุกคา
๒. ดาเนินกจิ กรรมตามขัน้ ตอน และให้นกั เรียนทาแบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ ๑ - ๑๐
๗. “พไ่ี ปฉดี ว_ั ซีนท่อี นามยั ” ตวั สะกดที่ขีดเสน้ ใตค้ วรเตมิ ตัวสะกดใด
เราดูแลกระบวนการผลิตตั้งแต่เมล็ดพันธุ์
………………………………………………………………………………………………………
ซึ่งช่วยเติมเต็มสารอาหารให้ผู้คนมีสุขภาพดีขึ้น เข้ากับทุกไลฟ์สไตล์